Maqueta real y entorno virtual. Añadir el tacto a las sensaciones que produce la realidad virtual aumenta el grado de inmersión. Se combina la realidad virtual que recrear el accidente de helicóptero y genera la sensación de inmersión junto con la maqueta real de la puerta del helicóptero. Con esto, los alumnos tienen que interactuar físicamente con elementos reales (ventana, manillas, etc) mientras están viviendo una experiencia simulada con realidad virtual.

Además de las tecnologías de realidad virtual, se añaden el uso de sensores, de presión, por ejemplo, que permiten sincronizar lo que está haciendo el alumno con las manos con lo que sucede en el escenario virtual.  Una de las operaciones que es necesario aprender es retirar el “cristal” de la ventana, accionando sobre de un tirador y retirando una junta que rodea el marco de la ventana. Toda esta operación se hace sobre elementos físicos y con sensores se sabe cuándo se tira de la junta o se trackea el movimiento del cristal.